年少时的青春就这样，你一言我一语地讲着八卦，好像自己的那些窃窃私语老师浑然听不到似的。

在听到付小叶这个名字时宿云微心道“好巧”，但为了打听其他消息也默认让其他人继续八卦，只可惜学生们并没有如愿。

这样宿云微也没有必要再放任下去了，便开口管理了纪律，只不过还是有几个男孩子叽叽喳喳的，应舟没有宿云微的好脾气，抓起讲桌上的粉笔就认了过去，让所有人都站了起来。

介于应舟的威慑力实在是太强了，就是大家不知道这个老师是什么来头便也还是乖乖听话，这一时间学生们攻击的方向全都转到了那几个男生那里，而他们的眼神竟是阴恻恻地盯着应舟。

他丝毫不惧，在给了学生们一个下马威后便开始了自我介绍：“同学们好，宿云微老师的左手受伤了，我是来辅助宿老师的助教，你们可以叫我应老师。”

他一下就积攒了足够的威望，宿云微默默搬起小板凳做到了靠近窗户地地方，语气平平：“如这位应老师所说，我这手不小心骨折了，接下来的日子可能要应助教帮忙写一些板书了。”说到这宿云微还温婉地笑了笑，毕竟他的人设是这样，不过就算不提人设他也快憋不住了，思来想去想到的办法竟是“祸害”应舟，要不是还有学生在，他的嘴都快笑烂了。

在走廊的时候，应舟说这种事情有些难办，原身是个不会用右手的人，可偏偏宿云微只会用右手，他着急地想看商城有没有快速学习或者可以用作抵挡困难的道具，没想到宿云微轻飘飘地说了句：“那就不写了。”

当时他还纳闷，讲课还好说，但是一些重点内容是一定会记录成板书的，他十个校园背景的副本没去过九个也有八个，就算他没有亲身经历过，但照猫画虎还是会的。

没想到啊没想到，这个宿云微还挺会。

场面转回教室，见宿云微还在一旁坐着，没有丝毫要打开书的动向，应舟只得自由发挥，他先是让同学们都坐下，然后强调那几个男同学先站着吧，显然是还记恨先前发生的事情。

看到这宿云微也不再作态，用右手佯装笨拙地翻开了书，开始讲课，这话说倒也奇怪，关于讲课的内容好像都不需要自己怎么思考，大脑自然而然地就做出了反应，控制着身体，好像他真的该是这学校的老师一样。

宿云微有些恍惚，现在正是同学们抄重点的时候，他也不用再浪费口舌，见应舟看向了自己，便挤眉弄眼地表示给他看，只是